Einer der wichtigsten Realfaktoren in der Psychotherapie ist die Notwendigkeit der Zeitbegrenzung. In der tiefenpsychologisch fundierten Psychotherapie ist es erforderlich, mit Hilfe von klaren, mit dem Patienten gemeinsam erarbeiteten Therapiezielen den Therapieprozess zu strukturieren. Die eigentliche Kunst besteht darin, sich auf umschriebene Therapieziele zu begrenzen und die therapeutische Arbeit auf eine kleine Auswahl wesentlicher Foki zu konzentrieren. Diese aktuell wirksamen Faktoren zu verstehen, zu erklären und zu verändern, ist Hauptaufgabe des Psychotherapeuten. Die festgelegten Ziele sollten dabei an dem ausgerichtet sein, was dem Patienten mit seinen spezifischen Ressourcen möglich ist. Die Autoren liefern zahlreiche Vorschläge und Beispiele für eine solche praxisgerechte Therapieplanung und Fokusbearbeitung. Das praktische Arbeitsbuch enthält zwei Patientenfragebögen (angelehnt an die OPD-2) sowie eine hilfreiche Auswertungsmatrix, die zusätzlich als Arbeitsmaterial im Internet kostenfrei per Download abrufbar sind.

Udo Boessmann ist Facharzt für Allgemeinmedizin und Psychotherapeutische Medizin. Ermächtigt von der hessischen Landesärztekammer bildet er ärztliche und psychologische Psychotherapeuten aus. Die Schwerpunkte seiner Lehrtätigkeit sind: Theoretische Grundlagen der tiefenpsychologisch fundierten Psychotherapie, diagnostische und therapeutische Nutzung der Arzt-Patient-Beziehung mit besonderer Berücksichtigung von Übertragung, Gegenübertragung und Widerstand, methodenübergreifende Supervision.

Arno Remmers ist Facharzt für Allgemeinmedizin und ärztlicher Psychotherapeut in eigener Praxis in Hagen/Westfalen. Als Dozent, Lehrtherapeut und Supervisor ist er in der Wiesbadener Akademie für Psychotherapie tätig. Als EFQM-Assessor befasst er sich zudem mit Fragen des ärztlichen Qualitätsmanagements.

Weitere Veröffentlichungen der Autoren im DPV:

Struktur und Psychodynamik (2006)

Praktischer Leitfaden für tiefenpsychologisch fundierte Richtlinientherapie (2006)

Berichte an den Gutachter schnell und sicher schreiben (2005)

Psychodynamische Therapie bei Kindern und Jugendlichen (2005)