Berufsverband Deutscher Psychologinnen und Psychologen (BDP) e.V. (Hrsg.)

Praxis Schulpsychologie 47

Mentalisieren und epistemisches Vertrauen

Wenige Konzepte aus der klinischen Psychologie haben in den vergangenen Jahren so viel Aufmerksamkeit im Bildungsbereich gefunden wie das Mentalisieren. Die vorliegende Ausgabe bündelt Beiträge, die diesen Ansatz aus unterschiedlichen Perspektiven für die schulpsychologische Praxis erschließen.

Aus dem Inhalt:

• Mentalisieren und epistemisches Vertrauen in der Schule 
• Jenseits der Disziplin. Wirksamkeit mentalisierungsbasierter Interventionen im Klassenzimmer 
• AUS FORSCHUNG UND PRAXIS: Mentalisieren und Stress im Klassenzimmer 
• Implementation von mentalisierungsbasierten Konzepten

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