Berufsverband Deutscher Psychologinnen und Psychologen (BDP) e.V. (Hrsg.)

Praxis Schulpsychologie 48

Mehr Chancen für Schüler*innen mit Lernschwierigkeiten

Diese Ausgabe zeigt, wie Lerntherapie und Schulpsychologie Hand in Hand arbeiten können, um Schüler*innen mit Lern- und Entwicklungsauffälligkeiten wie LRS oder ADHS eine umfassende Unterstützung zu bieten. Dabei übernimmt die Schulpsychologie v.a. die Untersuchung, Beratung und Analyse des gesamten Schulumfelds, während die Lerntherapie über einen längeren Zeitraum gezielt und direkt mit dem einzelnen Kind arbeitet.

Aus dem Inhalt:

• Mehr Chancen für Schüler*innen mit Lernschwierigkeiten
• Schulleistungsstudien liefern erschreckende Ergebnisse 
• Praxisbeispiele zur Umsetzung von Lerntherapie und lerntherapeutischer Förderung in der Schule 
• Lerntherapie in der Schule
• Schulpsychologische Versorgung: Mehr Stellen, aber weiterhin unzureichende Versorgung 
• Nationales virtuelles Kompetenzzentrum der Schulpsychologie (NAVIKOM)

 „Praxis Schulpsychologie“ erscheint viermal im Jahr. Abonnieren Sie den kostenfreien Infodienst unter www.praxis-schulpsychologie.de – so verpassen Sie keine Ausgabe!