Berufsverband Deutscher Psychologinnen und Psychologen (BDP) e.V. (Hrsg.)

Praxis Schulpsychologie 33

Dr. Anton Marx und Manuel Stoiber vedeutlichen, wie bestimmte Mindsets und eine ressourcenorientierte Haltung in der schulpsychologischen Praxis hilfreich sein können.

Beatrix Schwarzer beschreibt, wie eine positive Schulkultur und eine positive Grundhaltung dabei unterstützen können, ein Schulsystem resilienter zu machen.

Dr.in Luise Hollerer stellt den Erziehungsauftrag von Schule in den Fokus. Sie erläutert, welche Maßnahmen und Investitionen erforderlich sind, um Schüler*innen im Rahmen emotional-regulatorischer Entwicklungen bereits in der Grundschule zu fördern. 

Aus dem Inhalt: 

• Mindsets zur Ressourcenaktivierung/-orientierung in der schulpsychologischen Praxis 
  Können wir eine Schule resilienter machen? 
• Emotionsregulation im Grundschulalter
• u.v.m.

„Praxis Schulpsychologie“ erscheint viermal im Jahr. Abonnieren Sie den kostenfreien Infodienst unter www.praxis-schulpsychologie.de – so verpassen Sie keine Ausgabe!