Berufsverband Deutscher Psychologinnen und Psychologen (BDP) e.V. (Hrsg.)

Praxis Schulpsychologie 42

Hochbegabung und Leistungsdruck

In der Nummer 42 widmen wir uns dem Schwerpunkt "Hochbegabung und Leistungsdruck". Es erwartet Sie wie immer eine spannende Zusammenstellung verschiedener Beiträge zum Spektrum psychologischen Arbeitens in der Schule. Im Fokus stehen die psychosozialen Herausforderungen des Erlebens von Leistungsdruck hochbegabter Schüler*innen. Des Weiteren beschäftigen wir uns mit der pädagogischen Beziehungskompetenz als Schutzfaktor gegen schulisches Belastungserleben. Mit dem "psychoedukativen Tischaufsteller" stellen wir in diese Ausgabe ein Instrument vor, das es ermöglicht, komplexe diagnostische Informationen zu Lernstörungen kindgerecht und zugleich wissenschaftlich präzise zu vermitteln.

Aus dem Inhalt:

• Hohe Begabung – hoher Druck?
• Beziehungslernen in der Schule
• Mentale Gesundheit in der Schule verankern
• Psychoedukative Hilfestellungen bei Lernstörungen
• Buchvorstellung: Kinder und Jugendliche im Umgang mit Medien sicher begleiten
• u.v.m.

 „Praxis Schulpsychologie“ erscheint viermal im Jahr. Abonnieren Sie den kostenfreien Infodienst unter www.praxis-schulpsychologie.de – so verpassen Sie keine Ausgabe!